Unidad de matematicas para 5º

Página web para trabajar una unidad didáctica de matemáticas, sobre tareas y/o proyecto de investigación.
Si quieres verla pincha aqui.

Cuaderno del alumno/a

Recomendaciones para trabajar en el cuaderno del alumno/a. Para ello pincha aqui.

El Cuerpo Humano- Aparato respiratorio

El aparato locomotor Alevtina

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El aparato locomotor Alevtina

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El Aparato Locomotor

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El Aparato Locomotor

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PROYECTO "RECICLAR ES POSIBLE"

El proyecto “Reciclar es posible” (pincha aquí) nos muestra diferentes formas de trabajar la educación ambiental a través de recursos educativos que ofrecen una información integral sobre qué es reciclar, por qué se recicla y qué se recicla. En este proyecto encontramos tanto contenidos, como objetivos, competencias básicas, metodología y criterios de evaluación.El proceso se divide en cinco fases en las cuales, los chicos y chicas tomarán consciencia y aprenderán todo lo referente al reciclaje de residuos, podrán en práctica lo aprendido, elaborarán el material necesario para ayudar a transmitir la información, enseñarán a los demás a través de diferentes prácticas y finalmente realizarán un análisis y una reflexión conjuntamente con su tutor sobre lo acontecido. Implícitamente y complementando este proceso de enseñanza-aprendizaje, se pretende fomentar las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa, desarrollar habilidades sociales de comunicación y expresión y favorecer la autoestima y autoconcepto de los jóvenes.

También podemos encontrar diferentes páginas web muy interesantes:

“Yo reciclo. Aprendo jugando a cuidar nuestro entorno” sobre la gestión de residuos en la Comunidad de Madrid (pincha aqui , y también aquí ) y “Reciclaje” ofrecido también por la red educared (pincha aquí)El proyecto tan innovador llevado a cabo a través de la Red de Centros de Información de Resíduos (RCIR) y la Fundación para la Investigación y el Desarrollo Ambiental (FIDA) tiene como objetivos:

- Fomentar las relaciones interpersonales entre los miembros de laComunidad Educativa.
- Favorecer el conocimiento de los derechos y libertades fundamentalesy el ejercicio de la tolerancia, en situaciones donde el rol de alumno/ase transforma en rol de profesor/a.

- Enseñar a los alumnos/as formas socialmente habilidosas decomportarse en distintas situaciones enseñanza-aprendizaje.
- Dotar al alumnado de capacidades que favorezcan suautoestima y autoconcepto.

- Fomentar el conocimiento de las reglas básicas del Reciclaje Selectivo y su aplicación en situaciones reales de la vida cotidiana.

- Procurar una oferta educativa global consolidad, permanente y dinámica.

- Mejorar el acceso a la información de los ciudadanos interesados.

- Aunar esfuerzos en una difusión conjunta y complementaria de las actividades e recursos interactivos.

- Responder a una demanda social nacida de diversos estudios e investigaciones.

Este proyecto educativo va dirigido a: Escolares a partir de 4º de Ed. Primaria.

Encontramos diferentes actividades lúdicas:

- juegos diversos en pdf (crucigramas, test, sopa de letras, etc)

- juegos interactivos (preguntas, juegos de encontrar errores, memory, puzzles, vídeos, etc)

- creación de manualidades recicladas.

- cuentos contados y cantados.

La Nutrición

El proyecto "La Nutrición" nos muestra cómo un mismo tema puede ser tratado de tres formas diferentes [formato procesador de textos, formato pdf, y formato página web: html] para animar al alumnado al estudio.
En las tres encontramos, tanto contenidos, como objetivos, competencias básicas, metodología y criterios de evaluación.
Hallamos, igualmente, enlaces a diferentes páginas web donde el alumno puede consultar los apartados que se le requieran, a canciones, así como gráficos que lo ilustran.

CRITICA CONSTRUCTIVA

LA NUTRICIÓN
Existen tres formatos distintos para realizar este proyecto, según el nivel de competencia Tic del alumnado y/o profesor.
Para el nivel desarrollado en nuestro centro en competencia Tic, sería adecuado trabajarlo en el 1º y 2º nivel, puesto que el nivel html, que es el 3º, requiere un conocimiento y competencia de las Tic mucho más amplio, puesto que se necesitan unos conocimientos sobre las NNTT más elaborados de lo que nosotros alcanzamos a trabajar y desarrollar.
Sin embargo nos parece un proyecto muy interesante y elaborado, además de bastante operativo y atractivo para los niños/as, pero el video nos parece un pelin cateto, por aquello de la exageración del habla andaluza.

PROYECTO PLANETA TIERRA

Proyecto:"La Tierra" en Jimdo

Alimentación saludable

JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto pretende inculcar en los alumnos hábitos de alimentación saludable, tanto en el entorno familiar como en el escolar. Se pretende que abandonen el consumo de chucherías y todo tipo de bollería industrial.

NIVEL
Está dirigido al alumnado de tercer ciclo.

OBJETIVOS
- Identificar los alimentos que componen una dieta equilibrada de los que no lo son.
- Elaborar un menú semanal de alimentos en casa .
- Sustituir en la hora del recreo la bollería y chucherías por alimentos sanos.
- Elaborar y colorear un horario de comida para el recreo a base de alimentos adecuados.
- Concienciar a las familias el mismo hábito saludable.

TEMPORALIZACIÓN

Se llevará a cabo a lo largo de todo el curso.


HERRAMIENTAS TIC
http://www.alimentacion-sana.com.a

http://www.sanopordentro.com/

LAS CC.BB. EN EL RECURSO "LAS OLIMPIADAS"

Este recurso permite trabajar las siguientes CC.BB. en los apartados o actividades que se detallan:
C.L.: En "Países y Equipos" al ordenar alfabéticamente.
En "Vocabulario Olímpico" al usar el diccionario para buscar significados.
al hacer la actividad de expresión oral tras ver el vídeo propuesto.
C.M.: Al tener que resolver distintos problemas con una operación, comparar y ordenar cantidades....
C.T.I.y C.D.:Se trabaja las competencia del T.I. al trabajar con tablas en las que han de buscar datos para comparar. Igualmente se trabaja la Competencia Digital al tener que recurrir a enlaces de la web dónde buscarán información para resolver alguna actividad.

ESTUDIO DEL RECURSO "OLIMPIADAS"

Nivel de aplicación: Es una actividad destinada al 3º ciclo de EP.
Area: Matemáticas.
Grado de dificultad: Nivel medio.
Descripción: En la ciudad de Málaga se celebran las Olimpiadas y asisten todos los países del mundo con representaciones de atletas en diferentes disciplinas olímpicas.

Objetivo: Averiguar los resultados y las clasificaciones de las pruebas de atletismos.
Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario olímpico, operaciones números naturales y decimales, sistema métrico decimal, selección de datos en tablas, navegación pag web, búsqueda de información.

Competencias Básicas: CL, M, AA, TICD.

Conclusión:

Actividad TIC elaborada por Benito García Peinado, coordinador TIC del CEPR Pablo de Olavide, Prado del Rey, (Cádiz) dentro de su proyecto de incorporción de las nuevas tecnologías a la práctica educativa para el curso 2008/09 y siguientes.

El nivel de realización es el de final de segundo ciclo, como conjunto de pruebas que pueden plantearse de manera previa a la realización de la prueba de diagnóstico. Esta prueba se desarrolla cada año en Andalucía en los primeros meses de quinto curso.

ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD "LAS OLIMPIADAS"

Es una actividad muy motivadora para el alumnado de tercer ciclo de Primaria en la que se pretende que los alumnos conozcan los deportes, así como el espíritu olímpico de participación individual y colectiva. Se desarrollan las competencias de CL, dentro de la cual queremos que el alumnado alcance un mayor nivel de lectura comprensiva y vocabulario olímpico. En la competencia de M se tratará las operaciones con números naturales, decimales, SMD y selección de datos en tablas. En TICD se desarrollará la navegación por Internet para buscar información.

COMPARACIÓN DE ACTIVIDADES CEPR PABLO OLAVIDE

En este estudio comparativo entre el recurso "Parque de Atracciones"(1º) y "El tesoro del galeón hundido"((2º) hemos observado los siguientes aspectos:

Areas:
"Parque de Atracciones" tiene aplicación en las siguiente materia: Matemáticas
y sin embargo "El tesoro" es de aplicación en varias áreas.

Nivel de aplicación:
Ambos recursos van destinados a 3º ciclo de EP.

Grado de dificultad:
Ambos recursos son de nivel medio de dificultad.

Descripción del 1º recurso:
Los chicos que llegan al parque tienen que calcular el coste diario por persona : atracciones, películas, actuaciones, menú, foto de grupo.

Objetivo del 1º recurso:
Calcuar el coste diario por persona.

Descripción del 2º recurso:
Relato de un galeón español hundido que transportaba importante carga de oro.

Objetivo del 2º recurso:
Localizar la canción del pirata y practicar su recitado
Buscar la sinopsis de la película "La isla del tesoro" y
Localizar a los personajes principales
Realizar las actividades que se plantean en ficha adjunta.

Contenidos:
1º Recurso: Lectura comprensiva, operaciones con decimales, uso de monedas y billetes, uso de planos y croquis y navegación pág web.

2º Recurso: Lectura comprensiva, animación a la lectura, descripción de personajes, vocabulario específico, operaciones básicas, navegación pág web

Competencias Básicas:
Ambos recursos trabajan las competencias: CL, M, TICD
Y el 2º recurso además trabaja las competencias: CIMF, AA, AIP.

Comparación de actividades sobre competencias básicas

PARQUE DE ATRACCIONES
Se les propone a los alumnos pasar un día en el parque de atracciones, para lo cual deben organizar su propia visita con la ayuda de un horario de los espectáculos y del plano del parque. Con esta actividad se pretende trabajar las competencia básicas de CL, M y TICD.
Los objetivos pretenden que el alumnado sepa desenvolverse por sí solo en un medio nuevo.
Está dirigido al alumnado del tercer ciclo de Primaria.Se puede desarrollar a lo largo de una hora semanal. Los alumnos pueden hacer la actividad individualmente o por parejas. El profesor actuará como supervisor de las tareas, ya que es el alumnado el que tiene que desarrollar la actividad de forma autónoma.
El material utilizado será monedas, billetes, planos, horarios,...
Parece ser una actividad entretenida e interesante.

EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO

En esta actividad se pretende que los alumnos conozcan el mundo de la piratería, para lo cual trabajarán las competencias básicas de CL,M, CIMF, AA, AIP Y TICD.
Está dirigido al tercer ciclo de Primaria y se podría utilizar durante una hora semanal, para hacerlo bien individual o por parejas. Al igual que la anterior actividad el maestro se limitará a supervisar la tarea que será realizada por el alumnado. El material utilizado será atlas, medios audiovisuales, monedas, lingotes de plastilina,...
Esta actividad puede resultar menos atractiva para los niños/as.

Estudio comparativo de las tareas del CPR "Pablo Olavide"

TAREA PARQUE DE ATRACCIONES:
CCBB: Competencia matemática, competencia lingüística y , autonomía personal y aprender a aprender.
OBJETIVOS: " Interpretar un plano"
"Organizar un itinerario"
"Calcular el precio de la jornada en el parque"
CONTENIDOS: Planos .Cronograma.Manejo del euro. Lectura comprensiva. Operaciones y cálculo. Tablas
ADAPTACIONES: La tarea se puede adaptar a cualquier nivel, simplificando las actividades, el plano, los cálculos, etc.
AGRUPAMIENTOS: Puede realizarse tanto individualmente como en grupo.
CUÀNDO UTILIZARLO: Puede emplearse como tarea final de cualquier unidad de matemáticas (unidad didáctica de planos y mapas, sistema monetario, cálculos horarios, etc).
ROLES DEL MAESTRO/A: Orientador de la tarea.
MATERIAL COMPLEMENTARIO: Se podría utilizar material para ayudar a la realización de cálculos.
DIFICULTADES QUE NOS PODEMOS ENCONTRAR: Desconocer alguna palabra del vocabulario de la actividad o no entender alguna de las instrucciones, etc.

TAREA EL GALEÓN: Esta tarea es mucho más amplia que la del Parque de Atracciones, porque globaliza las distintas áreas (C. del Medio, Lenguaje y Matemáticas, TiCs, etc) trabajándose en su realización todas las competencias. Podría ser la actividad final de un trimestre. Requiere más orientación y guía por parte del profesor/a. También se necesita más tiempo para su realización. Recurso indispensable es tener acceso a Internet.

ESTUDIO COMPARATIVO: "PARQUE DE ATRACCIONES" Y "EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO"

"EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO"
*CC BB. CL, M, CIMF, AA, AIP, TICD
*CONTENIDOS: Lectura comprensiva, Animación a la lectura, Descripción de personajes, Vocabulario específico, Operaciones básicas: números decimales, cuerpos geométricos, porcentajes..., Navegación pag.web, buscar datos comprensiva un texto.
*OBJETIVOS: Leer de forma comprensiva un texto dado. Describir personajes usando un vocabulario específico. Resolver problemas semiestructurados que supongan la realización de operaciones básicas.
*ADAPTACIÓN: Adecuada para 6º.
*TEMPORALIZACIÓN:Segundo Trimestre.
*AGRUPAMIENTO: Parejas.
*ROL MAESTRO/ALUMNO: El papel del maestro será de presentador de la actividad y de orientador. Los alumnos trabajarán de forma autónoma recibiendo la ayuda del profesor ante cualquier dificultad.
*MATERIAL COMPLEMENTARIO:Material fungible. Calculadora para comprobación de resultados de operaciones.


"PARQUE DE ATRACCIONES"
*CC BB. CL, M, TICD.
*CONTENIDOS: Lectura comprensiva, Operaciones con decimales, uso demonedas y billetes, uso de planos y croquis, Navegación pag. web
*OBJETIVOS:Leer de forma comprensiva un texto dado. Describir personajes usando un vocabulario específico. Resolver problemas semiestructurados que supongan la realización de operaciones básicas con números decimales y uso de dinero
*ADAPTACIÓN: Adecuada para 5º.
*TEMPORALIZACIÓN: Última quincena del Segundo Trimestre.
*AGRUPAMIENTO: Parejas.
*ROL MAESTRO/ALUMNO: El papel del maestro será de presentador de la actividad y de orientador. Los alumnos trabajarán de forma autónoma recibiendo la ayuda del profesor ante cualquier dificultad.
*MATERIAL COMPLEMENTARIO:Material fungible. Calculadora para comprobación de resultados de operaciones.

COMPARACION DE ACTIVIDADES SOBRE COMPETENCIAS

El tesoro del galeón.
Trabaja las siguientes competencias: CL, M, CIMF, AA, AIP y TICD.
Es una actividad apropiada para los alumnos del tercer ciclo, de nivel medio.
Trabaja la lectura comprensiva, la animación a la lectura, descripción del personaje, vocabulario específico, operaciones básicas, navegacion por la web...
Se puede llevar a cabo en 2 sesiones. El rol del maestro es de orientador.. Es una actividad que se puede hacer individualmente o en grupo.

Parque de atracciones.
Trabaja menos competencias que el anterior (CL, M. TICD)
Los contenidos en esta actividad se centran en la lectura comprensiva, las operaciones con decimales, uso de monedas y billetes, uso de planos y navegación por la web.
Va dirigida también a alumnos del tercer ciclo de primaria de nivel medio

Estudio comparativo: Parque de atracciones- El Tesoro del Galeón

PARQUE DE ATRACCIONES

Competencias Básicas: Competencia Matemática, Competencia en la Comunicación Lingüística, Competencia de Aprender a aprender, Tratamiento de la Información y competencia Digital.

Objetivos:
- Interpretar un itinerario y mapa.
- Conocer y utilizar el sistema monetario europeo.
- Leer de forma comprensiva el texto.
- Conocer e interpretar la medida de tiempo.

Contenidos:
- Medidas de tiempo y dinero.
- Planos y mapas

Agrupamientos:
Esta actividad se puede realizar tanto en pequeño grupo como de forma individual.

Cuándo utilizarla:

Después de tener un conocimiento básico de los contenidos que se están trabajando y dentro de una sesión en la última parte por ser una actividad muy motivadora. Se puede utilizar como un refuerzo de lo ya aprendido.

Rol del maestro: Orientador de la tarea.

Material complementario: Se podría utilizar material para ayudar a la realización de cálculos.

Dificultades que nos podemos encontrar:
No entender algunas de las instrucciones, el vocabulario del parque de atracciones, etc.



EL TESORO DEL GALEÓN


Competencias Básicas: Competencia Matemática, Competencia en la Comunicación Lingüística, Competencia de Aprender a aprender, Tratamiento de la Información y competencia Digital.





Contenidos:
- Número Fraccionarios.
- Medidas de peso y sistema monetario.
- Cuerpos geométricos.
- Medidas de superficie.
- Lectura comprensiva.
- Tratamiento de la información.
- Composición escrita.
- Vocabulario específico de navegación.

Adaptación del recurso:

Es un recurso globalizado, adaptado al tercer nivel, muy completo y motivador.

Agrupamientos:
Esta actividad se puede realizar tanto en pequeño grupo como de forma individual.

Cuándo utilizarla:

Después de tener un conocimiento básico de los contenidos que se están trabajando. Nos puede ayudar a hacer un repaso de contenidos sobre todo del área de matemáticas.

Rol del maestro: Orientador de la tarea.

Material complementario: Se podría utilizar material para ayudar a la realización de cálculos.

Dificultades que nos podemos encontrar:
Necesidad de un periodo largo para realizar la actividad, el vocabulario específico, etc.

Hola Jose María:
¿me podría hacer hacer un etiqueta de mi blog?

Hola compañeros y compañeras. Me llamo Manoli Martínez, maestra del colegio Muñoz Garnica. Soy tutora del nivel 4º. Imparto clases de matemáticas, lengua y conocimiento del medio. Para acceder a mi bloc pincha aquí

ALQUIMIA - APRENDER

Son dos recursos interesantes pero dirigidos a un alumnado diferente. Los dos recursos resultan motivadores y ayudan a aprender a los alumnos/as de una forma más sencilla y atractiva.
El proyecto Alquimia va dirigido a todos los niveles y su manejo es sencillo, con actividades en las que puede participar la familia.
El proyecto aprender fomentan procesos mentales de análisis, juicio crítico y creatividad.
El inconveniente que vemos como en todos los recursos TIC es la falta de tiempo del que disponemos.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aprender a estudiar creemos que es muy importante. Si os interesas diferentes técnicas de estudio pincha aquí.

Un saludo

ENPOCASPALABRAS

Es un recurso TIC del área de lengua. en general la presentación es atractiva y motivadora y las actividades variadas y creativas. Se puede trabajar en las primeros cursos de educación primaria y está relacionado con las competencias básicas (se desarrollo en entornos cercanos a los alumnos y alumnas). Es sencillo de manejar por el alumno y su familia por lo que es adecuado también para trabajar en casa.
Me parece interesante las orientaciones del profesorado aunque la preparación y el conocimiento de recurso exige un tiempo extra del que no disponemos.

Comparción de decimales

Para trabajar el tema de la comparación de números decimales, pincha aquí

Blog de Luisa Hervás

Soy Luisa,maestra de Los Villares.

ACTIVIDADES DE RELIGIÓN

JUEDULAND

Os presento más actividades de Religión,

todos los niveles, todos los temas .......

muy educativos.
Pincha AQUÍ

La división

Para aprender a dividir pincha aquí

UNA TAREA SIN HACER

Unas de las tareas que tenía que hacer para la casa y dejar constancia de ella en el blog es lo del proyecto alquimia y aprender pues no puedo acdceder a ver el recurso pero a cambio os adjunto una imagen mona y os doy otro enlace qu os llevará a ver un video que puede ser un recurso interesante para primaris, pincha aquí.
Espero que os guste y os sirva, hasta mañana.

Recursos ALQUIMIA y APRENDER

ALQUIMIA es un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Educación Primaria. Sus contenidos están estructurados en cinco módulos: Salud , Seres Vivos, Tecnología, Geografía e Historia. Presenta los objetivos, contenido y evaluación en 32 unidades de aprendizaje para los tres ciclos de Primaria. La página de inicio presenta tres zonas: en la del profesorado podemos encontrar unidades , aplicaciones, experiencias y recursos. En la del alumnado se puede elegir el nivel del ciclo para jugar y en la zona de público se ofrece una guía para las familias de las distintas unidades didácticas.

APRENDER es un proyecto que tiene como principal objetivo ofrecer recursos educativos para usuarios con algún tipo de discapacidad. Ademas aporta a familia y profesorado una ayuda complementaria en la formación del usuario discapacitado para así introducirlo en el uso de las Nuevas Tecnologías.

Noticia sobre recursos

• Como en la dirección de recursos del cnice hay poca cosa sobre Religión he estado buscando algunos recursos que yo utilizo para mis clases del tercer ciclo.

• Uno de ellos es otro blog en el que además de encontrar recursos encotramos información sobre nustra asignatura, situación del profesorado de rligión, etc, y hay cosas interesantes; si pincha aquí ya sabes llegarás allí.

• Otro está en la zona clic de recursos, ahí ahy unos pocos juegos de jclic, el que yoos enlazo es del cole Juan carlos 1 de torredelcampo, pinchad aquí y echadle un ojo, luego me comentais lo que querais.

Bueno nos vemos pronto.

Recurso para la lectura en 1º,2º y 3º ciclos de primaria

He encontrado un recurso bastante bonito para trabajar la lectura en cada uno de los ciclos de primaria. Se llama "cuentos y leyendas ilustrados por niños.Para entrar en él pulsa AQUI

"EN POCAS PALABRAS"

Este recurso TIC va encaminado a trabajar el área de Lengua Castellana en Educación Primaria. En cuanto a su estructura, cabe destacar que es un programa de sencilla y clara navegabilidad con un interfaz atractivo para el usuario que, en este caso, puede ser tanto el profesorado como el alumnado y sus familias (PÚBLICO). Permite la interacción del usuario con el recurso puesto que aporta orientaciones para cada Unidad Didáctica (carpeta del profesorado). Es versátil en cuanto a la selección de las actividades lo que lo convierte en un recurso que da respuesta a las necesidades y características del contexto pedagógico estando así vinculado a las competencias básicas.

Aplicación de la U.D. "Los seres vivos"

Me parece adecuada para alumnos del 3º ciclo de Primaria, motivadora y facilita el aprendizaje significativo y la participacion de los alumnos dentro y fuera de clase. Por otro lado, pienso que requiere mucho tiempo para el profesor comprobar que los contenidos se adapten a nuestros objetivos didácticos y a las características de nuestros alumnos.

Recurso para trabajar la lengua "EN POCAS PALABRAS"

Se trata de un recurso con el que se puede trabajar el área de Lengua Castellana en el primer ciclo y primer curso del segundo ciclo.Es un programa fácil de manejar tanto en el aula de informática como para trabajar con alumnos de refuerzo. Igualmente es fácil de utilizar por los alumnos de tan corta edad en casa para repasar, ya que con una pequeña ayuda por parte de los padres podrán hacerlo sin dificultad entrando en PÚBLICO, donde pueden seleccionar la actividad según el nivel de sus niñ@s, y a continuación en el " funcionamiento" de cada unidad. Lo considero apropiado para los alumnos a los que va dirigido y motivador por las actividades, aunque deberían ser mas abundantes las destinadas al segundo ciclo.

Tercer ciclo, Inglés

Si necesitas actividades para el área de inglés, graduadas por niveles y agrupadas por temas o aspectos gramaticales pincha aquí

Blogs de los compañeros

Quiero quedar incluida en el blog de los compañeros.

Recursos de matemáticas.

Para ver este recurso pincha aquí.

Matemáticas

Actividades de matemáticas. Para acceder pincha aquí.

matematicas

.Para ver este recurso, pincha aquì

ANÁLISIS SINTÁCTICO

Si quieres ver el recurso de análisis sintáctico encontrado en jclic pincha aquí

MATEMÁTICAS

Presento un recurso didáctico en el que aparecen diferentes actividades de matemáticas encontradas en Recursos flash. Pincha AQUÍ

Lectura

Para ver actividades de lengua pincha aquí

Matematicas

Para repasar matematicas pincha este enlace

recurso de ortografía

Para acceder a este recurso de ortografía pincha AQUÍ

Recursos musicales

Pincha AQUI
si quieres trabajar con juegos musicales

Libros Vivos

Si quieres ver el recurso didactico pincha AQUI

Aviso

Por favor acepta mi blog para que aparezca en el blog de compañeros

medidas de longitud

Si quereis aprender las medidas de longitud, pincha aqui

El cuerpo humano

Aquí presento una página en la que los alumnos podrán estudiar de una forma gráfica los músculos del cuerpo humano.
Para ver la página, pincha aquí

RECURSO "EN POCAS PALABRAS"

Es un material visual y lúdico que permite a l@s niñ@s ampliar su vocabulario y avanzar en el aprendizaje de la expresión oral y escrita de la lengua castellana y para ello utiliza actividades como trabalenguas, canciones, juegos, poesías, chistes, cuentos...

El nivel de contenidos es diferente para cada ciclo de Primaria y tiene una entrada muy interesante para las familias que permite repasar y ampliar los contenidos trabajados previamente.

RECURSOS TIC EN INTERNET

¡Hola a tod@s! En la página web JUEDULAND sobre juegos educativos "online" he encontrado el enlace "elabueloeduca".

El abuelo educa es un método didáctico práctico, basado en el entretenimiento y la diversión, para enseñar y aprender jugando.

Una enseñanza de apoyo escolar, tanto para aprender como para repasar las materias que presentan más dificultad para los niños, las matemáticas y la lengua principalmente, aunque también tratan otras como geografía e inglés.

Pulsa aqui para acceder. Un saludo .

Estudio comparativo entre los recursos "Alquimia" y "Aprender"

Aunque la presentación y estructura de los recursos es similar (profesorado, alumnado y público) existen lógicas diferencias entre ellos, ya que van dirigidos a usuarios muy diferentes. El Proyecto Alquimia tiene una animación más actual, más complejas las presentaciones gráficas, el vocabulario etc. Además incluye material muy interesante para el profesorado en las experiencias, aplicaciones y recursos, que complementan las actividades presentadas en cada unidad y que permiten reforzar y ampliar los contenidos.
En el Proyecto Aprender, las pantallas y el sistema de navegación son más simples, para los alumnos/as a los que va dirigido; las actividades están graduadas por niveles de complejidad y el material de trabajo del alumnado es menos amplio. Incluye para el profesorado y el público mucho material informativo sobre necesidades educativas especiales.

Recurso tic para el tercer ciclo

¡Hola de nuevo compañeros/as! He encontrado un recurso en internet que me parece bastante útil para los que estemos en tercer ciclo. Pincha aquí

Recurso "En pocas palabras"

Me parece un recurso tic muy completo ya que contempla a todos los agentes implicados en el proceso educativo (profesorado, alumnado, familias..). Los contenidos están globalizados en torno a centros de interés cotidianos y conocidos por los alumnos/as (cocina, saló, escuela, cuarto) lo que hace el aprendizaje más significativo y contribuye a un mejor desarrollo de las competencias. Me gustaría destacar las orientaciones que aparecen en cada una de las unidades didácticas (en la carpeta de profesorado) en las que se insiste en la necesidad de que se explique al alumnado antes de interactuar con el recurso, lo que vamos a hacer, qué vamos a trabajar, cómo y para qué. También se insiste en dedicar al final de cada sesión con el recurso tic, un tiempo para reflexionar sobre lo que se ha realizado. Considero que estas orientaciones son muy importantes para que el recurso cumpla su función pedagógica.

Enlaces educativos 3º Ciclo Primaria

Aquí tenéis una serie de enlaces educativos, dirigidos al tercer ciclo de Primaria, y para cada una de las materias básicas, que van a servir al alumnado, para repasar los contenidos estudiados en clase.

• Matemáticas => Perímetros => PINCHA AQUÍ
• Lengua => Análisis de oraciones => PINCHA AQUÍ
• Conocimiento del Medio => Aparatos Digestivo, Respiratorio y Urinario => PINCHA AQUÍ

Proyectos Alquimia y Aprender del I.T.E.

El Proyecto Alquimia, en su página principal, está dividido en tres apartados: Profesorado, Alumnado y Público.
En el apartado de profesorado nos encontramos con una presentación del mismo, justificación, fines,... Una guía con las unidades que abarca, la aplicación de los juegos para cada unidad didáctica en cada ciclo de Primaria, experiencias para cada unidad de aprendizaje, y una fuente enorme de recursos con cantidad innumerable de links, organizados por unidades desarrolladas.
Engloba actividades dirigidas a los alumnos de los tres ciclos de Primaria.
Las actividades están bien adaptadas a cada uno de los ciclos por medio de interfaces agradables, con colores vistosos y atractivas para los alumnos, así como diálogos que explican las actividades, y efectos sonoros que acompañan los aciertos y errores.
La metodología es interactiva, la adecuada para este tipo de programas educativos, con aciertos y errores.
Está dirigido, fundamentalmente, al área de Conocimiento del Medio, abarcando una gran variedad de unidades didácticas del currículum correspondiente a esta materia.
En el apartado de Público, nos encontramos con las características del proyecto, la guía de unidades que abarca, y dentro de las actividades, con otra gran cantidad de enlaces para seguir trabajando cada una de las unidades tratadas.

Con respecto al Proyecto Aprender, inicialmente, presenta los mismos apartados: Profesorado, Alumnado y Público.
Esta dirigido a alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
En el apartado para el profesorado nos encontramos con la justificación del proyecto, los objetivos que se pretenden alcanzar con el mismo, su descripción, un manual para movernos por el mismo, el Documento Estratégico del Proyecto, cómo han solventado el problema de accesibilidad al proyecto, fichas para el aula, enlaces y bibliografía.
El apartado para el alumnado cuenta con una gran cantidad de actividades todas ellas dirigidas a alumnos de Primaria, hasta 4º curso y con una buena presentación y metodología.
Y, por último, en el apartado Público encontramos diferentes contenidos, relacionados con el glosario de términos hallados en el proyecto, enlaces de interés, bibliografía específica, diferenciación de las discapacidades que pudieran hallarse en el alumnado, temas referente a la escolarización de alumnos con n.e.e., y una gran cantidad de enlaces para trabajar con otros recursos orientados siempre a alumnos con n.e.e.

RECURSOS TIC PARA TERCER CICLO

Como sabemos, existe una amplísima variedad de recursos en le web, estos son algunos enlaces que considero interesantes, relacionados con el área de Inglés.

PINCHA AQUI. tercer-ciclo
y AQUI y AQUI

En pocas palabras, para acceder a él pulsa aquí


Me parece muy bien.

En pocas palabras, para acceder a él pulsa aquí


Me parece muy bien.

EL VOLUMEN.CAPACIDAD.

Os presento actividades sobre volumen y capacidad.Para verlo pulsa aquí.

Otro recurso que he encontrado es de Lengua Extranjera Inglés, pincha aqui

Para acceder al recurso pincha aqui

Recurso del ITE

Recurso divertido para trabajar elvocabulario
Pincha aquí

Recursos tic de Reli

A ver si lo hago bien, pincha aquí

RECURSO ITE EDUCACION ARTISTICA

Aqui podéis encontrar un recurso de Educación Artística que está en la mochila digital y también en ITE.
Para ver la página web Pincha aqui

recurso educativo de lengua con pocas palabras

pincha aquí

Recurso de Lengua

http://ares.cnice.mec.es/lenguaep/index.html

Recurso ite

Para acceder a este recurso pincha aquí

recurso ite

Para acceder a este recurso pincha aquí

Tarea Sesión 2

En esta página encontramos el siguiente recurso de la mochila digital que previamente he buscado en ITE:

http://ares.cnice.mec.es/lenguaep/index.html

RECURSO DE LENGUA

http://ares.cnice.mec.es/lenguaep/index.html
Lectura pocas palabras. Pincha en este enlace

ENGLISH FOR LITTLE CHILDREN.TAREA 1

Para abrir pincha aqui

RECURSO ITE

Para acceder a este enlace pincha aquí

Un saludo

recursos educativos

Para acceder al recurso "en pocas palabras" del área de lengua pincha aquí

EN POCAS PALABRAS

Si quieres ver este recurso didáctico de lengua pincha aquí

En pocas palabras

El enlace para acceder a un recurso muy bueno para Lengua Castellana es: Pincha aquí

Ánimo y adelante.

MI BLOG PERSONAL MÚSICA

Buenas tardes compañeros/as:

Soy Susana Vallejo, vuestra maestra de Música del CEIP Ntra Sra del Rosario.
Estoy encantada de atender vuestras dudas y consultas en este blog.

Bienvenidos a mi blog de la asignatura de Música.Aquí encontraréis muchas actividades para disfrutar de la música y aprender muchas cosas sobre ella.
También podéis repasar las tareas de clase para ir mejorando día a día.

Un saludo cordial y ánimo para todos

ESTE ES MI BLOG DEFINITIVO , OK:
ceiprosario-musica.blogspot.com

Un blog en el aula

Interesantísimo.Pero pienso que yo haría un blog en el que los alumnos/as sólo fueran lectores, que no pudieran publicar noticias, ya que podrían poner barbaridades en algunas ocasiones , y habría que estar continuamente revisando.

comentario sobre blog en el aula

Me parece interesante.

EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

hello

hola soy Ana y también estoy en Pegalajar pero yo soy de reli

BLOG EN EL AULA

Es muy interesante el blog ya que es un forma muy buena de compartir información y recursos didácticos entre los compañeros y los alumnos del colegio.

curso

Hoy estoi fenomenal pincha aqui

COMENTARIO "UN BLOG EN EL AULA"

Me ha parecido muy interesante esta forma de dar a conocer las actividades que se realizan en un centro educativo. Es algo más que un periódico escolar, es poder acceder de inmediato a cualquier información que haya ocurrido en el centro.

Ademas el alumnado tiene la posibilidad de acceder de una forma lúdica a los contenidos que se presentan.

Son muchas las entradas que pueden aparecer en el blog: consejos para estudiar, talleres de actualidad, entrevistas, selección de cuentos, videos realizados en el centro, conmemoración de festividades...

Sería muy interesante poner en marcha en nuestro centro un "blog del aula".

Ánimo y saludos.

Inma

MI BLOG PERSONAL DE MÚSICA

Hola compañeros/as:

Soy Susana Vallejo Gil, maestra compañera vuestra del curso TIC 2.0 Módulo II.

Soy maestra de Música del cole CEIP Ntra Sra del Rosario de los Villares (Jaén)

Podéis visitarme y escribirme alguna cosita jejejeje.

http://ceiprosario-musica.blogspot.com/

COMENTARIO SOBRE PROYECTO "BLOG EN EL AULA"

Hola compañeros/as:
Como podemos observar el proyecto “Un Blog en el Aula” de 5º y 6º de Abrucena (Almería), integrado en Escuela Tic2.0, tiene como objetivo el dar a conocer al profesorado el uso de un blog y sus posibilidades educativas. Parte de la experiencia de un docente llamado Gregorio Tirobio, que ha hecho de su blog una filosofía de enseñanza, publicando a diario los artículos generados por el alumnado.

Podemos observar en el margen derecho diferentes enlaces sobre las asignaturas, evaluaciones, fiestas, deportes, etc que son muy interesantes. Y posteriormente, en la parte central aparecen las más recientes informaciones sobre los artículos generados.

Considero por tanto, muy interesante el blog, que nos puede servir de guía para elaborar nuestro blog más completo y dinámico jejejjee.

Un saludito y nos vemos en el curso

COMENTARIO SOBRE PROYECTO "BLOG EN LA

Recurso Digitales para tercer ciclo

Compañeros/as como seguro sabéis hay infinitos recursos en internet pero algunos de los que nos parecen interesantes son los siguientes:http://caramelodementa.blogia.com, http://maestroteca.com

Un saludo y nos vemos esta tarde

Comentar el proyecto "Blog en el aula"

Nos parece interesante porque ofrece muchas posibilidades: colgar noticias del cole, colgar contenidos curriculares de forma más creativa, lúdica, noticias, eventos, actividades, etc.
Los alumnos se consideran parte activa del aprendizaje y del funcionamiento del centro.
Es una herramienta didáctica importante para el desarrollo de las TIC, es más fácil de manejar, más dinámico y suceptible de cambios que una página web.

Dentro de los incovenientes que observamos es que no todos los alumnos tienen acceso a internet y que requiere una formación digital tanto del alumnado y del profesorado, además de un esfuerzo por parte del docente. Por otra parte hay que tener un dominio correcto del lenguaje escrito y hacer comentarios con sentido.

Unidad Didáctica "Los seres vivos"

En principio nos parece muy interesante y atractiva para el alumnado porque las actividades son más dinámicas y variadas al tener que buscar la información, utilizar enlaces...Contribuye a un mejor desarrollo de competencias pues el alumno debe ser competente para buscar la información, manejarla, seleccionar,etc siendo más protagonista de su aprendizaje y autónomo.
Por otra parte requiere un esfuerzo importante del profesor o profesora para su elaboración previa, de manera que contemple todos sus elementos a trabajar y contribuya a conseguir los objetivos didácticos, procurando enlaces seguros, concretos, adaptados a la edad de los alumnos.

Unidad Didáctica "Los seres vivos"

En principio nos parece muy interesante y atractiva para el alumnado porque las actividades son más dinámicas y variadas al tener que buscar la información, utilizar enlaces...Contribuye a un mejor desarrollo de competencias pues el alumno debe ser competente para buscar la información, manejarla, seleccionar,etc siendo más protagonista de su aprendizaje y autónomo.
Por otra parte requiere un esfuerzo importante del profesor o profesora para su elaboración previa, de manera que contemple todos sus elementos a trabajar y contribuya a conseguir los objetivos didácticos, procurando enlaces seguros, concretos, adaptados a la edad de los alumnos.

Unidad Didáctica"Los seres vivos"

En principio nos parece muy interesante y atractiva para el alumnado porque las actividades son más dinámicas y variadas al tener que buscar la información, utilizar enlaces...Contribuye a un mejor desarrollo de competencias pues el alumno debe ser competente para buscar la información, manejarla, seleccionar,etc siendo más protagonista de su aprendizaje y autónomo.
Por otra parte requiere un esfuerzo importante del profesor o profesora para su elaboración previa, de manera que contemple todos sus elementos a trabajar y contribuya a conseguir los objetivos didácticos, procurando enlaces seguros, concretos, adaptados a la edad de los alumnos.

Unidad Didáctica "Los seres vivos"

En principio nos parece muy interesante y atractiva para el alumnado porque las actividades son más dinámicas y variadas al tener que buscar la información, utilizar enlaces...Contribuye a un mejor desarrollo de competencias pues el alumno debe ser competente para buscar la información, manejarla, seleccionar,etc siendo más protagonista de su aprendizaje y autónomo.
Por otra parte requiere un esfuerzo importante del profesor o profesora para su elaboración previa, de manera que contemple todos sus elementos a trabajar y contribuya a conseguir los objetivos didácticos, procurando enlaces seguros, concretos, adaptados a la edad de los alumnos.

PRESENTACIÓN

Hola soy Inma del cole de Los Villares y espero aprender mucho con todos vosotros. Si queréis visitarme, este es mi blog:

Pincha aqui:

villares-escuelatic.blogspot.com

WEB RECURSOS EDUCATIVOS

Hola compañeros/as:

En la siguiente página web de Porrúa de Santander (Cantabria) podéis encontrar muchos recursos muy útiles para todos los niveles de educación primaria:

http://recursostic-cole.blogspot.com/
COORDINADOR TIC delCEIP QUINTA PORRÚA DE SANTANDER

En relación al tercer ciclo, podemos encontrar en el margen derecho 73 recursos digitales de las materias curriculares: Conocimiento del medio, Matemáticas y Lengua.

Espero que os sirva de mucha ayuda jejejej

Un saludito

Web con recursos educativos

Si quieres acceder a una página en la que dispongas de montones de recursos didácticos para 3º ciclo de Primaria, pincha aquí.
Podrás encontrar muchas actividades para las materias curriculares de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

Opinión: Un blog en el aula

Interesante blog de la clase de 5-6 de Abrucena (Almería)
En el cual podemos encontrar información, en su parte central, tanto del centro educativo de dicha localidad (evaluaciones, talleres, alumnado,...), como de su entorno.
Además en su zona derecha, encontramos una cantidad bastante grande de enlaces; algunos de los cuales son bastante interesantes.

Opinión Unidad Didáctica "Los seres vivos"

Hola Compañeros/as:
En relación a la Unidad Didáctica "Los seres vivos" de la mochila digital, considero que los contenidos expuestos son adecuados al curso 5º de Primaria. Los recursos utilizados son muy útiles (como por eje el mapa conceptual, enlaces sobre webs aclaratorios ). Por último, considero que la evaluación y refuerzos utilizados son idóneos para dicho nivel curricular.

Susana Vallejo Gil

Presentación

Soy Eugenio profesor tutor 6º B de los Villares (jaén).
Mi blog es: villares6a-eugenio.blogspot.com



vil

mi presentacion

Hola me llamo ana .Doy musica en Pegalajar .Me encantan los chupachus de fresa y el helado de limon y soy una nulidad en informatica. Mi blog es, pincha aqui:

www.anaquiros27.blogspot.com/

Mi presentación

Me llamo Luisa Hervás Toledo, maestra de Los Villares (Jaén).
Soy tutora de 5º C.


Miblog es:http://www.virgenrosario-5c.blogspot.com

Mi presentación

Soy Antonio Quesada, Maestro de los Villares (Jaén).
Mi blog es: pincha aqui

Mi Presentación

Hola a todos/as
Soy Juan Quirós.
Asistente al Módulo 2 del curso Tic 2.0.
Para acceder a mi blog, pincha aquí

Un saludo a todos los asistentes.

Mi presentación

¡Hola! Me llamo Mª Ángeles y soy maestra de 6º curso de Primaria en el colegio "Muñoz Garnica". Junto con otras compañeras del cole nos hemos animado a introducirnos en este complejo mundo de la red. Un saludo a todos/as.
Mi dirección de blog

Presentación

Hola compañeros y compañeras. Me llamo Manoli Martínez, maestra del colegio Muñoz Garnica. Soy tutora del nivel 4º. Imparto clases de matemáticas, lengua y conocimiento del medio. Para acceder a mi bloc pincha aquí

Mi presentación

¡Hola compañeros y compañeras del curso! Soy Mercedes, maestra del Muñoz Garnica. Me interesa aprender este mundo de la informática tan complejo... pero sobre todo para poder aplicarlo en la escuela. Si queréis entrar en mi blog y saber algo más de mí y de mi trabajo Pinchad aquí

mi presentación

Maria Luisa Romero
C.E.I.P. Ntra. Sra. del Rosario Los Villares
mi blog es
http://blog-relin.blogspot.com

Mi presentacion

Soy Encarna Anguita , la seño de inglés del CEIP Ntra. Sra. del Rosario.
Mi blog es, pincha aquí:
http://ceiprosario-ingles.blogspot.com

Hola compañeros/as. Soy Elena Castro Carmona, maestra de Educación musical y tutora de primer nivel del C.E.I.P. "Muñoz Garnica". Para acceder a mi blog pincha aquí.

Un saludo.

Mi presentación

Soy Antonio Herrador , saludos a todos/as.
Formación tic módulo 2.
Dirección mi blog http://antonio-ntrasradelrosario.blogspot.com
Hasta luego, un saludo

Presentación

Este es el blog donde realizaréis las tareas del curso Escuela Tic 2.o módulo 2